Que
nossos filhos exerçam somente a busca por iluminar suas próprias almas.
E
que nós, pais, sejamos apenas os guardiões dessas sementes desabrochando.
([1]Roberto Shinyashiki)
Acredita-se
que todo filho a ser gerado ou já está sendo gerado, deveria estar sendo amado
e cuidado desde os primeiros segundos da fecundação, mas, infelizmente muitas vezes isso não acontece.
Uma gestação tranqüila
sentimentalmente, psicologicamente e fisicamente, é o ponto de partida para o
desenvolvimento psíquico, cognitivo e emocional da criança.
Mas, muitas vezes, a mãe em formação,
sim, mãe em formação, porque ela também está se formando mãe, encontra-se
desamparada sentimentalmente e socialmente e com isso esta criança já está
sendo formada em um ventre cheio de problemas a serem transferidos para este “ser”
em desenvolvimento, ocasionando assim muitas vezes problemas físicos, psíquicos
e emocionais irreversíveis.
Por esta razão esta mãe necessita
ser assistida, acompanhada para que os problemas sejam resolvidos o mais rápido
possível. Se isso não acontecer, precisamos estar prontos e dispostos como
sociedade e educadores a demonstrar amor, atenção e preocupação com esta
criança. Devemos apresentá-la ao
sentimento do amor, o qual, até esta momento lhe é desconhecido.
Muitos estudiosos e estudos
científicos comprovam que o “amor” é
capaz de reverter muita coisa. O toque, o olho no olho, a atenção, são capazes
de atingirem metas até mesmo inacreditáveis, pois, são capazes de moverem até
mesmo montanhas e isso não acontece em
sentido figurado.
A melhor maneira de enviar mensagens
afetivas para uma criança é criando uma conexão com ela, por meio de “dar-lhe atenção”,”
perceber o que ela quer, o que ela sente”. Se ela já se comunica ouça-a,
deixe-a expor seus sentimentos, suas idéias, suas insatisfações e até mesmo o
que lhe traz alegrias, pois, são fatores importantíssimos para o seu
desenvolvimentos psíquico, emocional e cognitivo.
A primeira infância é a época em que
estamos em contato com o que é melhor de nós, pois, as crianças nesta fase
ainda não estão inseridas por completo no meio social em que vivemos, por isso,
deveríamos de algum modo preservá-las, qualquer esforço de aprendizagem deveria
estar direcionado ao cultivo do amor, do que é natural no ser humano, o que
deveria nascer dali, os melhores frutos.
Se todos nós guardássemos desta fase
da vida o mínimo possível, estaríamos imunes às imposições culturais, sociais e
a fatores que alienam o ser humano.
Os fenômenos humanos são
biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios.
([2]Jean
Piaget)
Sabemos
que a criança aprendeu o que devia aprender em termos de comportamentos
expressos, pois, comportamentos são aprendidos e não dados.
Ensinamos
pelo exemplo afetivo e social, eu só dou aquilo que recebo. Se a criança recebe
amor, atenção e respeito, suas atitudes será o reflexo de tudo o que recebe, o
mesmo acontecerá se receber ao contrário.
Segundo [3]Vygotsky, no processo de desenvolvimento, a criança
começa usando as mesmas formas de comportamento que outras pessoas inicialmente
usaram em relação a ela. Isto ocorre porque, desde os primeiros dias de vida,
as atividades da criança adquirem um significado próprio num sistema de
comportamento social, retratadas através de seu ambiente humano, que a auxilia
a atender seus objetivos. Isto vai envolver comunicação.
A estrutura emocional da criança
começa a se formar de acordo como são recebidos no mundo dos adultos, como suas
emoções são recebidas, seja elas expostas pela fala, por expressões de sentimentos tristes, frustrados ou felizes.
Um novo ser, uma criança é uma
nova oportunidade que nos é dado para vermos o mundo de outra forma, cabe a nós
conseguirmos enxergar isso e aproveitar esta oportunidade para repensarmos
nossas atitudes e como estamos vivendo e que ser humano estamos nos tornando.
Filme Documentário[4] “O
Começo da Vida
[5]MOMENTOS
ÚNICOS PARA TODA A VIDA
A primeira infância (período que vai do nascimento
aos seis anos) é uma janela de oportunidade que, se bem cuidada, contribui para
o pleno desenvolvimento do indivíduo e gera impactos positivos para toda a
vida.
O filme documentário reafirma a
necessidade da atenção voltada à criança desde ao início da vida, até a sua
primeira infância, pois são os anos primordiais de formação psicológica,
intelectual, emocional e social do ser humano.
É nesta fase que a criança reafirma
a sua personalidade, formando o seu caráter. Ela não nasce vazia, mas, é com o
contato e carinho de outras pessoas que nortearão a sua existência,
enriquecendo aquilo que ela já tem, adquirindo assim outros conhecimentos
fortificando a sua existência. [6]A hereditariedade e o [7]meio também influenciarão
no seu desenvolvimento.
A criança é um ser forte, não é tão
frágil como pensamos. Olha o caminho que ela percorre para chegar a este mundo,
a travessia da vida intra uterina para este mundo aqui fora, o parto é
doloroso, é cansativo pra mãe e pra criança, por esta razão, é um ser forte e
continuará sendo se no decorrer do seu desenvolvimento ela não for maltratada,
desencorajada, negligenciada.
A mãe é um ser de extrema
importância na vida da criança, pois, é dela a voz que ela ouve no útero, é o
cheiro dela que ela sente, e é por esta razão que ao nascer, ao ouvir a voz da
sua mãe e o seu toque ela se acalma, se sente seguro.
A mãe permanece com a criança 24hrs se
necessário, por isso a ligação entre mãe é filho é tão grande. Mas, a formação
e o desenvolvimento desta criança não se restringe somente a este mundo, a
presença do pai é fundamental para a criança perceber que o mundo não é só” ela
e a mãe” e que ela necessita de um outro ser para lhe apresentar o mundo e
conhecer outras sensações.
A figura paterna é tão quão
importante como a figura materna, principalmente por serem pessoas extremamente
diferentes. Tudo é diferente, até mesmo o amor, amam com a mesma intensidade,
mas, de maneiras totalmente diferentes e
essa percepção da criança desta diferença, faz com que amadureça a cada dia, a
cada contato físico, visual ou qualquer outro que seja.
Ao passar dos dias, meses e anos,
essa criança também necessita ter contatos com outros seres humanos, e os avós,
irmãos (se tiverem), tios, primos são fundamentais para este crescimento.
O saber dividir, o respeitar o
outro, o espaço do outro é de extrema importância na formação da personalidade
deste ser humano em formação.
Depois de um tempo, essas pessoas já
não bastarão em seu desenvolvimento, e ela pedirá mais, muito mais e o contato
com outras crianças, outros adultos e animais enriquecerá ainda mais este
crescer.
A hereditariedade é 50% do que
aquele ser se transformará, mas o meio em que vive, em que se desenvolve:
família, escola, comunidade, também responderá por seus outros 50%.
Seu [8]desenvolvimento
neuropsicomotor dependerá muito de como esta criança será estimulada desde a
sua vida intra-uterina, seu nascimento e primeiros anos de vida( primeiríssima
infância - 0 a 3 anos) se estendendo aos seis anos.
O ser humano precisa se amado para
se desenvolver e se transformar em um ser humano feliz, pois, será um adulto
feliz, se for uma criança feliz.
[9]“Pais
e filhos precisam ser grandes companheiros na viagem da vida. Amigos e
cúmplices, inevitavelmente vão enfrentar grandes transformações juntos nas
experiências que trazem aprendizado mútuo.”
Roberto
Shinyashiki
Bibliografia
Filme
Documentário “O Começo da Vida”, Maria Farinha Filmes, 2016.
Módulo
Psicologia do Desenvolvimento, ministrado pela Prof.Ms.PatriciaR.C.Corrêa,
Fatece, Pirassununga\SP, abril\2017.
Shinyashiki,
Roberto.Pais e Filhos.Companheiros de Viagem.Uma Educação para a
felicidade.Editora Gente.
https://novaescola.org.br/conteudo/1709/jean-piaget-o-biologo-que-colocou-a-aprendizagem-no-microscopio, 07.05.2017, 20:03.
http://www.someeducacional.com.br/palestras/Vygotsky.pdf, 07.05.17, 19:00.
[1] Roberto Shinyashiki, Médico-psiquiatra,
fez pós-graduação em Gestão de Negócios e é doutorando em Administração de
Empresas, pela USP.
[2] Jean
Piaget, foi um biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço, considerado um dos
mais importantes pensadores do século XX.
Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do
conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.
[3] Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto
nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador
importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das
crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
[4] O Começo da Vida é um filme que percorre os quatro cantos do mundo para mostrar a importância dos primeiros anos de vida na formação de cada pessoa. ROTEIRO E DIREÇÃO Estela Renner é cineasta, diretora, roteirista e sócia da produtora Maria Farinha Filmes.
[6] Hereditariedade
são características físicas transmitidas pelos pais a seus descendentes no
momento da concepção.
[7] Meio
abrange muitas influências externas, sociais, físicas, bioquímicas, etc.
[8]
O desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM) é definido como um
processo de mudanças no comportamento motor de um indivíduo e que está
interligado com a idade. Com este trabalho pretendeu-se definir e
apresentar informações do DNPM possibilitando um maior entendimento
acerca do tema. Esse processo de mudança é muito importante para o ser
humano, pois quando o recém-nascido (RN) nasce o seu sistema nervoso
central (SNC) ainda não está completamente desenvolvido e em consequência
disso ele é totalmente dependente das pessoas que fazem parte de seu
convívio. Contudo, é a partir da sua estimulação, tanto sensorial quanto
motora, que o seu desenvolvimento ocorrerá e se manterá em constante evolução,
auxiliando também no seu processo de aprendizagem.
[9]
Shinyashiki, Roberto. Pais e Filhos, Companheiros de Viagem. Uma Educação para
a felicidade.Editora Gente, 6§, p.47.
